<html>

<body>

<font color="#000080"><b>Noticias de la Universidad Nacional de San

Luis<br>

</b></font><font size=2 color="#808080">Martes 30 de agosto de

2010<br><br>

<br><br>

<br><br>

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<dl>

<dd><b>Enfermedad de Chagas</font>

<dd><font size=4 color="#000080">¿Por qué hay dos millones y medio de

chagásicos en el país?</b></font>

<dd><font size=2> 

<dd><b>“En un momento se decía que en el 2000 no iba a haber más

infección chagásica. Ya pasaron diez años y creemos que la enfermedad

está reemergiendo, e incluso que se está urbanizando y globalizando”,

asegura el doctor Edgardo Moretti (Facultad de Ciencias Médicas de

Córdoba).

<dd> 

<dd>La enfermedad de Chagas es fundamentalmente latinoamericana, pero con

las migraciones está llegando a Estados Unidos, España y a otros países

de Europa.

<dd> 

<dd>En Argentina hay aproximadamente 50.000 embarazos por año de

pacientes chagásicas, lo que equivale a unos 2.000 Chagas congénitos por

año, de los cuales se diagnostica alrededor del 10%. “Quedan cerca de dos

mil niños que van a pasar al período crónico de la enfermedad sin la

posibilidad de un tratamiento que los cure para el resto de la vida”,

afirma la doctora Beatriz Basso (Facultad de Ciencias Médicas de

Córdoba).

<dd> 

<dd><b>Nota completa</b>: 

<dd>

<a href="http://posyextension.unsl.edu.ar/index.php?option=com_content&view=article&id=207:ipor-que-hay-dos-millones-y-medio-de-chagasicos-en-el-pais&catid=29:the-cms">

¿Por qué hay dos millones y medio de chagásicos en el país?</a>

<dd><b> 

<dd>Nota relacionada</b>:<b> </b>

<dd>

<a href="http://posyextension.unsl.edu.ar/index.php?option=com_content&view=article&id=206:actualizacion-en-enfermedad-de-chagas&catid=29:the-cms">

Actualización en Enfermedad de Chagas</a>

<dd> 

<dd> 

<dd> 

<dd> 

<dd> 

<dd> 

<dd> </font>

<dd><font size=2 color="#808080"><b>Innovación Tecnológica</font>

<dd><font size=4 color="#000080">Seminario de INTEL abierto a toda la

comunidad</b></font>

<dd><font size=2> 

<dd><b>El viernes 3 de septiembre se realizará el Seminario de Innovación

Tecnológica de INTEL: “Potenciando el desarrollo de las capacidades.

Construyendo con la comunidad educativa”, a cargo de Fernando Cámpora,

gerente de Desarrollo de Negocios de Intel para el Cono Sur.

<dd> 

<dd>El Seminario tendrá lugar el próximo viernes de 9:30 a 14hs en el

Anfiteatro II de la UNSL (ingreso por Av. Ejército de los Andes y Estado

de Israel), con entrada libre y gratuita.

<dd> 

<dd>Se desarrollarán temas vinculados a las transiciones tecnológicas,

computación continua, tendencias en desarrollo de hardware y software,

fabricación a escala, tecnologías aplicadas, futuras tecnologías, centros

de desarrollo Intel en Argentina, oportunidades de empleo y proyectos

especiales.

<dd> 

<dd>Las inscripciones se realizarán al ingreso del Seminario y se

entregarán certificados de participación.

<dd> 

<dd>Organiza: Departamento de Informática de la Facultad de Ciencias

Físico Matemáticas y Naturales de la Universidad Nacional de San Luis.

<dd> 

<dd>Fuente: Área de Prensa de la FCFMyN

<dd> 

<dd> 

<dd> 

<dd> 

<dd> 

<dd> 

<dd> </font>

<dd><font size=2 color="#808080"><b>Convocatoria pública</font>

<dd><font size=4 color="#000080">Marcha contra la Impunidad</font>

<dd><font size=2> 

<dd>Los compañeros y amigos de la Dra. Adriana N. Masi convocan a toda la

comunidad, tanto universitaria como en general a la Marcha Contra la

Impunidad que se realizará el jueves 2 de septiembre a las 18:30hs</b>. 

<dd> 

<dd>La marcha partirá de la esquina del Correo Argentino, en San Martín y

Av. Illia.

<dd> 

<dd> 

<dd> 

<dd> 

<dd> 

<dd> 

<dd> </font>

<dd><font size=2 color="#808080"><b>Curso de Perfeccionamiento</font>

<dd><font size=4 color="#000080">Prácticas Docentes en ambientes

presenciales y virtuales</b></font>

<dd><font size=2> 

<dd><b>A partir del miércoles 1 de septiembre se dictará en la Facultad

de Ciencias Físico Matemáticas y Naturales el curso de perfeccionamiento

“Prácticas Docentes en ambientes presenciales y virtuales”.

<dd> </font>

<dd><font size=2 color="#000080"><b>Equipo docente y características del

Curso</b></font>

<dd><font size=2> 

<dd><b>Responsables</b>: 

<dd>Mg. Marcela Chiarani

<dd>Lic. Diana Mellinkosky  

<dd>Mg. Magdalena Pekolj 

<dd> 

<dd><b>Destinatarios</b>: 

<dd>Alumnos avanzados y docentes interesados en la temática de la

FCFMyN.

<dd> 

<dd><b>Objetivos</b>:

<dd>- Ofrecer Prácticas docentes extracurriculares a alumnos avanzados de

los profesorados y docentes interesados en la temática de la FCFMyN.

<dd> - Contribuir a construir respuestas a nuevos desafíos que

tienen los sistemas educativos, siendo uno de ellos el uso de otros

ambientes de aprendizaje.

<dd> - Usar el espacio denominado “aulas virtuales” y usar de modelo

el desarrollo de los Cursos Matemática de Apoyo y Comprensión de textos y

vida universitaria.

<dd> 

<dd><b>Contenidos</b>:

<dd>- El uso de entornos virtuales de enseñanza y aprendizaje para la

aplicación de metodologías de estudio cooperativas y colaborativas.

<dd> - Reorganización de los contenidos, creación de ejercicios y

problemas para evaluación y autoevaluación.

<dd> - El proceso de seguimiento de los estudiantes, gestión,

administración y comunicación.

<dd> - Los diferentes roles que se pueden ejercer como docente/tutor

usando entornos virtuales de enseñanza y aprendizaje.

<dd> - Empleo de la plataforma virtual: Descarga de material

didáctico, foros de discusión, Wiki, uso de recursos on-line, Encuestas y

evaluaciones.

<dd> 

<dd><b>Evaluación</b>:

<dd> 

<dd>Para aprobar este curso los participantes deben intervenir con sus

prácticas en el dictado del curso de Apoyo en Matemática modalidad

virtual ó en el Curso de Comprensión de Textos y Vida Universitaria en

modalidad presencial y virtual; y asistir a las reuniones semanales de

intercambio de experiencias pedagógicas entre todos los involucrados.

<dd><b> 

<dd>Período de dictado</b>: del 1 de septiembre al 30 de noviembre de

2010.

<dd> 

<dd><b>Requisitos</b>: 

<dd>- Manejo de PC, Internet y correo

electrónico.       

<dd>- Conocimientos sobre los contenidos mínimos de los Cursos Matemática

de Apoyo y Comprensión de textos y vida universitaria.

<dd> 

<dd><b>Contacto</b>: 

<dd>Mg. Marcela Chiarani

<dd>Edificio Rectorado - Dpto. de Informática

<dd>Te. (02652) 424027 interno 256

<dd>E-mail:

<a href="mailto:mcchiarani@gmail.com">mcchiarani@gmail.com</a>

<dd> 

<dd> 

<dd> 

<dd> 

<dd> 

<dd> 

<dd> </font>

<dd><font size=2 color="#808080"><b>Posgrado en la FCH</font>

<dd><font size=4 color="#000080">Problemas Claves en la Educación del

Siglo XXI</font>

<dd><font size=2> 

<dd>Los días 30 de septiembre, 1 y 2 de octubre se dictará en la Facultad

de Ciencias Humanas el curso de posgrado de actualización “Problemas

Claves en la Educación del Siglo XXI. Herramientas para Profesionales que

Trabajan Apoyando al Sistema Educativo”, a cargo del Mg. Horacio

Maldonado de la Universidad Nacional de Córdoba.

<dd> </font>

<dd><font size=2 color="#000080"><b>Equipo docente y características del

Curso</b></font>

<dd><font size=2> 

<dd>Responsable: Mg. Horacio Maldonado

<dd>Colaborador: Dr. Rodolfo Parísi

<dd>Auxiliar: Lic. Mariela Ávila

<dd>Coordinadora: Lic. Gabriela Luciano

<dd>Crédito horario total: 60 horas

<dd>Destinatarios: Psicólogos, Psicopedagogos, Pedagogos, Médicos,

Licenciados en Trabajo Sociales que operen en el campo educativo.

<dd> 

<dd><b>Objetivos</b>:

<dd>- Aportar herramientas conceptuales a fin de promover una mejor

comprensión y transformación de aquellas situaciones o problemáticas que

afectan los procesos educativos entendidos desde una perspectiva

compleja. 

<dd>- Aportar herramientas  metodológicas y procedimentales

aplicables en los espacios áulicos e  institucionales a fin de a

atender y resolver situaciones problemáticas atinentes a los procesos de

enseñanza aprendizaje y a la vida institucional de la escuela.

<dd> 

<dd><b>Contenidos</b>:

<dd>- La educación a inicios de siglo XXI: problemas y alternativas.

<dd>- El impacto de los cambios sociales y culturales en la educación de

inicios de siglo

<dd>- Aprendizaje escolar: del paradigma de la simplificación al

paradigma de la complejidad.

<dd>- Éxito y fracaso escolar como construcciones sociales.

<dd>- Los procesos de enseñanza-aprendizaje en el marco de una cultura de

la diversidad.

<dd>- Ideas para neutralizar la patologización y la medicalización de las

nuevas culturas infanto-juveniles.

<dd>- La convivencia áulica e institucional como proceso constructivo.

<dd>- La relación escuela  comunidad o el impacto de importantes

problemas sociales en la institución educativa que generan efectos

psicológicos.

<dd>- La violencia que se instala en las fronteras de la escuela.

<dd>- Las nuevas identidades infanto-juveniles; problemas y

alternativas.

<dd>- Consumos problemáticos y adicciones.

<dd>- Sexualidad Humana en las Instituciones Escolares.

<dd>- Estrategias y herramientas técnicas para trabajar problemáticas

críticas en el campo educacional.

<dd>- La colaboración interdisciplinaria y el trabajo en red en el

sistema educativo y su entorno.

<dd> 

<dd>Arancel: $200

<dd> 

<dd>La primera reunión será el jueves 30 de septiembre a las 8hs en el

Aula 43 de IV Bloque de la UNSL.

<dd><b> 

<dd>Informes e inscripción</b>:

<dd>Lic. Gabriela Luciano

(<a href="mailto:gabiluciano@hotmail.com">gabiluciano@hotmail.com</a>) 

<dd> 

<dd> 

<dd> 

<dd> 

<dd> 

<dd> 

<dd> </font>

<dd><font size=2 color="#808080"><b>Nueva obra conceptual</font>

<dd><font size=4 color="#800000">Vox Populi presenta “Historia Argentina…

el musical” </font>

<dd><font size=2> 

<dd>Viviana Carrizo (Vox Populi) y Archi Zambrano (Markama) son los

autores de la obra integral “Historia Argentina… el musical”, que se

presenta el próximo 4 de septiembre a las 22hs en el Auditorio Mauricio

López de la UNSL.

<dd> 

<dd>Esta obra permite repasar de forma entretenida (acompañada por video,

relato y canto) la historia de nuestro país desde la época precolombina

hasta nuestros días. Surge de la consulta bibliográfica de dos

historiadores argentinos: Felipe Pigna (en especial) y Félix Luna.

<dd> 

<dd>La obra no tiene un envoltorio uniforme, sino que en ella convergen

ritmos y melodías relativas a diferentes géneros musicales, ritmos de

pueblos originarios, rumba flamenca, rock, payada de contrapunto,

cuarteto, rap, murguita, cumbia, tango, entre otros, que van dando lugar

a los distintos momentos históricos de nuestro país. Sumado a esto un

toque importante de creatividad le dan a esta obra un atractivo singular. 

<dd> 

<dd>Entrada general: $20

<dd> 

<dd>Organiza:

<a href="http://www.unsl.edu.ar/~webseu/index.htm">Secretaría de

Extensión Universitaria</a>

<dd> 

<dd> 

<dd> 

<dd> 

<dd> 

<dd> 

<dd><b>Noticias destacadas</b>:

<dd><a href="http://www.unsl.edu.ar/">www.unsl.edu.ar</a>

<dd> 

<dd><b>Noticia reciente</b>:

<dd>

<a href="http://posyextension.unsl.edu.ar/index.php?option=com_content&view=article&id=204:una-publicacion-de-primera-linea-con-vision-de-futuro&catid=29:the-cms">

ALDEQ: Una publicación de primera línea con visión de futuro</a></font>

</dl></body>

<br>

</html>