[UNSL] Con más de 1.600 estudiantes la Escuela Normal inició su ciclo lectivo

[Prensa UNSL]

Noticias
Universidad Nacional de San Luis
11 de marzo de 2019

Con más de 1.600 estudiantes la Escuela Normal inició su ciclo lectivo

Con el entusiasmo y expectativa que implica el primer día de clases para los
estudiantes y el último primer día para los que egresan, la Escuela Normal
Juan Pascual Pringles (ENJPP) dio la bienvenida al ciclo lectivo 2019.

La Mixta como institución pre-universitaria se posiciona ante sus
estudiantes como una esperanza para un futuro provechoso, accediendo a una
educación con igualdad de oportunidades en la vida democrática.

La Institución cuenta con más de 1.600 alumnos, distribuidos en dos (2)
turnos por la mañana y tarde. Alrededor de 600 aspirantes se anotaron en el
llamado a cubrir posibles y eventuales vacantes. “Sigue siendo una escuela
importante, que se piensa a sí misma”, expresó la rectora, Esp. Alejandra
Quinteros.

Este año el proyecto académico sobre el cual trabajará la Institución será
la inclusión educativa, la capacitación en servicio para los docentes, los
acuerdos con Facultades y Universidad, y formar a estudiantes que apunten al
ingreso de la Universidad.

La Escuela Normal busca ofrecer los mejores servicios educativos a su
alcance y ejercer el derecho a aprender y reflexionar. Se brinda como
espacio para el desarrollo del derecho a trabajar y enseñar en libertad.
Ayuda a crecer a los estudiantes con una misión democrática y participativa
desde los primeros años.

Para la Institución dos (2) momentos marcan el inicio del ciclo lectivo año
a año. El ingreso de los alumnos de primer año que inauguran su ciclo
secundario y los que egresan, en esta oportunidad, nucleados en la promoción
Macadios. “Estamos muy orgullosos de esta promoción (…) Cada grupo que va
egresando significa un aporte importante para la sociedad”, manifestó
Quinteros.

El sentido de pertenencia a la Escuela, el conocimiento como inversión en la
vida, el estudio como una búsqueda personal de crecimiento, prepararse para
una profesión que los hará verdaderamente libres, el conocimiento como
poder, son ejes en los que la Institución hace énfasis en cada ciclo.

Se pretende mantener los ideales de una Escuela colaborativa, ética,
inclusiva, pensante por los niños y jóvenes, como herramientas que le
permitirán lograr objetivos en sus vidas y consolidar la libertad y
autosuficiencia que cada uno necesita.

“La responsabilidad del bien común tiene que ver con ser una escuela
inclusiva, respetuosa de las identidades, aportándole a cada uno lo que
necesita y otorgándole el derecho a la igualdad, incentivando a cada alumno
a dar lo mejor de sí”, enfatizó la Rectora.

 

Prensa UNSL
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