[UNSL] Una investigadora italiana indagó la alfabetización digital en comunidades originarias

[Prensa UNSL]

Noticias
Universidad Nacional de San Luis
05 de abril de 2016



LA JOVEN DE 36 AÑOS ARRIBÓ A SAN LUIS A TRAVÉS DE LA BECA EUROINKA


 


Una investigadora italiana indagó la alfabetización digital en comunidades
originarias


Una beca internacional posibilitó a la investigadora italiana, Dra. Valeria
Levratto, instalarse en San Luis durante seis meses para realizar un estudio
de campo en las poblaciones huarpe y ranquel. De octubre de 2015 a marzo de
2016, indagó sobre la alfabetización digital en esas comunidades originarias
que, al igual que otras similares del resto del país, intentar adaptarse a
las nuevas tecnologías manteniendo su identidad cultural.

“Mi interés estaba puesto en la alfabetización digital, me dediqué a ver
cómo funciona en las escuelas originarias, cómo logra incorporar las nuevas
tecnologías para fomentar las comunicaciones para conectarse más entre ellos
e  indagar cómo dentro de unas comunidades tan peculiares, como eran
aquellas, se manejan las nuevas herramientas tecnológicas”, explicó
Levratto.

Licenciada en Ciencias de la Comunicación en la Universidad de Turín
(Italia) y doctorada en Comunicación en Entornos Virtuales en la Universidad
Nacional de Educación a Distancia (UNED), Madrid, España; Valeria Levratto
realizó su estudio posdoctoral en los pueblos ancestrales de la provincia,
utilizando como base académica el área de Educación de la Facultad de
Ciencias Humanas (FCH) de la UNSL.

“La bienvenida ha sido muy buena en la parte administrativa y también en lo
académico. Recibí mucha ayuda y me voy muy contenta (…) Ojalá sea una
experiencia que más personas puedan tener porque es muy importante salir a
conocer otras realidades” explicó la profesora quien agregó que durante este
último mes intentó tejer una red de contactos para poder continuar
trabajando y avanzar en investigaciones conjuntas.

Más que conclusiones, la Doctora dijo que el estudio en las comunidades
huarpe y ranquel generó muchas preguntas relacionadas a las dificultades que
tienen esos pueblos para reafirmarse y buscar su identidad tras 500 años de
luchas en un contexto que tiene otras características. “De repente tienen
que acostumbrarse a que tienen una nueva identidad a la cual no todos la
quieren considerar, muchos le huyen, otros son muy fieles y orgullosos de
ella”,sostuvo.

En referencia a la tecnología y su relación con la educación de las
comunidades explicó: “Desde luego que también hay problemas de tecnología,
el wifi no llega siempre de manera perfecta pero aún así los profesores se
las arreglan para que las clases tengan la virtualidad presente descargando
software cuando la conexión no funciona y es bueno que a través de la redes
sociales hayan conectado con personas de sus mismas comunidades que están en
otras zonas del país, como en San Juan. Es un proceso largo”, indicó.

La joven de 36 años arribó a San Luis a través de la beca EuroInka, un
proyecto de cooperación internacional auspiciado por el Programa Erasmus
Mundus que comprende un grupo de veinte universidades de Europa y América
Latina, entre las que está la UNSL.

En relación a la educación superior de la Argentina, Levratto destacó su
carácter gratuito y público, un beneficio que –según afirmó- no existe en
España, donde la crisis económica que azotó en los últimos años a ese país
europeo, hizo que el acceso a las becas representa una dificultad para los
estudiantes que desean formarse y capacitarse. “El modelo europeo funciona
para algunas cosas pero es casi un lujo poder estudiar, sin recursos es
prácticamente imposible. Acá hay gente muy capacitada y competente, las
líneas de investigación funcionan mientras que para nosotros allá, ingresar
es muy complicado”, aseguró. 

Prensa UNSL
Link web: http://www.unsl.edu.ar/index.php/main/ver_noticia/4701 

 



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