Encuestas Estudiantiles 2004

[Granata Maria Luisa]

A la Comunidad Universitaria:

Por la presente informo a ustedes que a partir del lunes 14 de junio y
hasta el domingo 11 de julio de 2004 tendrá lugar en nuestra Universidad el
Operativo Encuestas Estudiantiles - 1º Cuatrimestre de 2004, obligación que
se encuentra establecida en el artículo 37 del Estatuto Universitario.
En esta oportunidad se aplicará el mismo dispositivo utilizado para el 2º
Cuatrimestre de 2003, es decir que las Encuestas Estudiantiles se
completarán nuevamente desde Internet.

¿En qué hemos avanzado? 
Seguimos discutiendo y cuestionando algunos aspectos vinculados con el
¿qué?, ¿cuándo?, ¿cómo?, ¿quiénes? ¿con qué? y ¿para qué? de la Encuesta
Estudiantil. Y esto es bueno si pensamos que las discusiones en torno a la
evaluación de la docencia pueden contribuir a la construcción de una visión
compartida de la misma, que aliente un compromiso colectivo a largo plazo.

Esta construcción no puede lograrse si no se discute, si no se dialoga.
Para esto hemos encontrado que los Talleres u otras instancias de
intercambio que se organicen son estrategias adecuadas. 
Los debates realizados van dejando más claro que con el Operativo de las
Encuestas Estudiantiles la Universidad pretende conocer la opinión de los
alumnos sobre la enseñanza que reciben, en algunos aspectos, no en todos. 
Ya hemos afirmado como Universidad que la calidad de la enseñanza no puede
entenderse meramente como una cualidad vinculada en exclusiva a la acción
del profesor. La enseñanza viene enmarcada en todo un conjunto de
condiciones tanto estructurales como materiales y organizativas que afectan
fuertemente su desarrollo.

Respecto de las controversias principales, recuperamos lo siguiente:

- Sobre si las encuestas son o no anónimas, se puede interpretar que el
nuevo operativo vía Web obliga a la identificación de los alumnos, aunque
este dato no es público.

- En cuanto al momento de realización de la encuesta se discute el ¿Cuándo?
En los casos en que se sugiere que se realice luego de que los alumnos
rindan la asignatura, el argumento contrario observa que de hacerse de esta
forma muchos alumnos que no llegaron a regularizar o promocionar la materia
no podrían opinar sobre su dictado y por ende podría perderse esa opinión
que es útil para la Institución. Asimismo los alumnos no están obligados a
rendir inmediatamente la materia, por lo que su seguimiento sería dificultoso.
La decisión de cuándo realizar la Encuesta se facilita al pensar que sus
resultados se relativizan si se toma en consideración justamente el momento
(¿Cuándo?).  Es obvio que en nuestro caso el alumno no ha logrado realizar
todas las integraciones de sus aprendizajes que, se supone, podría
lograrlas en momentos posteriores, por ejemplo, después de rendir la
materia. Es decir que siempre el resultado de su opinión debe interpretarse
tomando en consideración el momento en el que se le solicita que opine.

- La controversia que involucra a ¿Quiénes? nos lleva a precisar que la
opinión del alumno es sólo una de las que la Institución debe recabar. 
Falta avanzar en una propuesta más abarcativa que integre la evaluación
sumativa y formativa. Sin embargo en el Taller, organizado por Secretaría
Académica y PAIMEC, realizado el 24 de Mayo de 2004, han surgido ideas y
propuestas interesantes en el sentido enunciado, que actualmente están
siendo analizadas y sistematizadas para que luego circulen entre todos y se
constituyan en generadoras de nuevos aportes. 
Como sabemos, no es tarea fácil lograr construir un modelo consolidado de
evaluación de la docencia que de cuenta de sus elementos sustantivos.

Seguimos transitando este camino y recogiendo experiencias. Implicarse es
indispensable para seguir avanzando.

A los colegas docentes les solicitamos una vez más su colaboración. En este
sentido resulta importante que dialoguen con los alumnos, en especial con
los de 1er. año, sobre la responsabilidad que implica su participación en
el operativo que se llevará a cabo entre el 14 de junio y el 11 de julio
próximos.
Es necesario recordarles a los estudiantes el nombre y apellido de cada uno
de los integrantes del equipo docente, condición fundamental para evitar
errores que se han producido en operativos anteriores.

Secretaría Académica y PAIMEC han presentado recientemente ante el Consejo
Superior el Informe Evaluativo sobre el Operativo Encuestas de Opinión
Estudiantil - 2do. Cuatrimestre de 2003.
Este documento será colocado en la página Web del PAIMEC
(http://www.unsl.edu.ar/autoevaluacion) la semana próxima para conocimiento
de todos los interesados.

Asimismo, en pocos días más, en http://encu2004.unsl.edu.ar - que es el
sitio desde donde los alumnos podrán completar la encuesta - estará
disponible para toda la Comunidad Universitaria la documentación referida
a: el cuestionario, las preguntas frecuentes, cómo manejar el sistema, las
mesas de ayuda, y demás elementos que conforman el dispositivo de
concientización y comunicación del operativo 2004.

Atentamente,


Lic. María Luisa Granata
Secretaria Académica
Universidad Nacional de San Luis