Comunicado

[Prensa UNSL]

                         COMUNICADO


Recientemente el Rector de la Universidad  a traves de un comunicado,
puntualizo las acciones que  en su oportunidad había llevado a cabo, como
integrante del CIN, y en forma personal con el acuerdo del Consejo
Superior, respaldando los legitimos reclamos que el sector docente de las
Escuelas pertenecientes a  Universidades, sostiene por el pago del incentivo.
 Estas acciones  traducidas en : -Gestiones ante las Camaras para la
sancion de la Ley que contemplo la incorporacion de los sectores excluidos
del pago del incentivo docente.-     Reclamos ante las autoridades
competentes para la efectivizacion del mismo.- Adelanto del pago de un
semestre; tuvieron por objeto tambien , evitar  que la educacion de los
alumnos  se resintiera en tiempo y  en contenidos, de alli que el
comunicado al que se alude, finalizara apelando al esfuerzo colectivo para
lograrlo..
. 
 	Como autoridad que debe garantizar la  regularidad y la calidad de la
ensenanza que se imparte en ese establecimiento educacional , y ante la
preocupacion planteada por padres de alumnos a  traves de una nota  elevada
al  Consejo Superior, el Rector solicito oportunamente a la Rectora  de la
Escuela Normal, informacion sobre la situacion academica, referida
principalmente a:
  
 Cantidad de horas libres por asignatura  y  motivo de las mismas.
 Avance logrado en el desarrollo de los programas .
 Cantidad de dias sin dictado de clases, motivado en  causas de orden
colectivo.

.	El Consejo Superior habiendo tomado conocimiento del Informe elevado por
la Rectora de la Escuela  y  considerando  la necesidad de que el mismo sea
evaluado  objetivamente, decidio la conformacion de una Comision que debera
analizarlo e informar a este organismo a la mayor brevedad posible.

 	El Consejo Superior asimismo preve una discusion sobre la base de este
Informe, como tambien el dialogo a traves de entrevistas con Docentes,
Padres y Alumnos de los ultimos cursos, a efectos de elaborar una propuesta
consensuada para la solucion de los problemas que puedan estar afectando el
normal cumplimiento de los fines sustantivos de la Escuela Normal.