Encuestas <3>

[Sec. Academica]

Estimados  docentes  y alumnos de la UNSL.

	Por este medio informamos que en la reunion de Secretarios Academicos  de
hoy, se resolvió postergar el operativo de toma de encuestas hasta el
viernes 24 de noviembre.  Dentro de este período, los  profesores
responsables  de cursos tienen la más amplia libertad  para organizar la
toma de encuestas  en el momento que consideren más oportuno.
	En razón de la oportunidad  desfavorable  se ha creido  util sugerir
algunas alternativas  de recolección de encuestas  a saber:
a) Condicionar la entrega de libretas firmadas a la recepción de las
encuestas  para lo cual  debería  comunicarse fecha hora y aula a fin de
que todos los alumnos concurran simultáneamente.
b) En el caso de cursos con pocos alumnos  podría realizarse en la oficina
en un horario  en el que algún alumno ggarantice su presencia como veedor. 
c) Toda otra alternativa mas eficiente que se pueda imaginar, respetando
siempre el control de calidad del  formulario cerrado, el anonimato en el
abierto y la  confección del padrón. 


	DE ACUERDO A LO ANTICIPADO EN EL MENSAJE ANTERIOR,  les informamos  la
nómina de criticas recibidas hasta el presente sobre el sistema  de
Encuestas de Opinión Fundada de los Alumnos, sobre las cuales es
conveniente realizar un debate, para lo cual sugerimos  usar  la  lista
habilitada  (ver al pie de este mensaje).

	Debemos completar  el listado con la  última de las críticas que se
relaciona con la  oportunidad de este último operativo. Al respecto
informamos que su demora obedeció a  las dificultades propias para lograr
un consenso entre todas las Facultades  y la necesidad de  proponer un
cambio importante en los procedimientos  para atender a las criticas
realizadas y subasanar  los errores  anteriores.
 
	A la vez, reiteramos  el reconocimiento a todos los docentes  y alumnos
por su comprensión y cooperación para el exito de este operativo. 
		

CRITICAS RECOGIDAS DURANTE 1999 - 2000

I.-  EFICIENCIA DE LOS PROCEDIMIENTOS
a) Alumnos:  NO SE VEN  LAS MEJORAS.
b) Docentes: NO  SE CONOCEN LOS RESULTADOS.

II.-  EN RELACION CON LA  RECOLECCIÓN 
II.a.-  PROCEDIMIENTOS
a) Desorden   en la  recolección.
b) Faltan padrones  y códigos de  carreras - cursos -  docentes 
c) Desconocimiento del nombre (y códigos) de los docentes. 
d) Desconocimiento  del nombre (y códigos)  correcto del curso.
e) Diferencias  groseras entre  el  numero de alumnos  reales  y los que
responden las encuestas
f) La recolección no puede quedar sólo en mano de los alumnos, deben
participar los docentes. 

II.b.- OPORTUNIDAD  Y SENTIDO
a) No se pueden perder horas de clase. 
b) Después que  el alumno   aprobó el curso.
c) En forma anual, antes  de cada reinscripción anual.
d) Los alumnos no pueden opinar  sobre un curso hasta que este no concluye

II.c.- DESGANO DE LOS ALUMNOS PARA LLENAR LAS ENCUESTAS
a) Demasiado tiempo para  responder todas las encuestas en un mismo  día.

III.- RESPECTO  DE LOS FORMULARIOS:
a) Preguntas no relevantes.
b) Preguntas no pertinentes.
c) Preguntas  no validadas  "a priori".
d) Preguntas que  evalúan aspectos  generalizados sin considerar  las
condiciones  en que se llevan a cabo el trabajo docente  y sus
particularidades. 

IV.-  FUNDAMENTACION DE LAS OPINIONES  DE LOS ALUMNOS
a) Las opiniones  no son fundadas.
b) Hay respuestas banales y otras groseras o insultantes.

V.-  RESPONSABILIDADES DE  LOS  ALUMNOS:
a) Dudosa idoneidad y/o responsabilidad de los alumnos al momento de evaluar.
b) La encuesta no debe ser anónima.
c) Así como el docente  da la cara  al evaluar al alumno, el alumno debe
hacer lo propio.
d) No se aplica La Ley  25.200. (conocimiento de evaluadores)


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				Dr. Hector L. Lacreu
			   Secretario Académico de la UNSL

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